Antes de prosseguir, concordo que estou CIENTE que acessarei dados CONFIDENCIAIS das Universidades do Consórcio CEDERJ e CONCORDO que esses dados NÃO poderão ser divulgados e compartilhados sob pena de me sujeitar às sanções legais
Questionário de avaliação da pesquisa 2022.2 - Avaliação institucional - TUTOR PRESENCIAL
#2022.2 - TODOS - Gênero e idade
Gênero (Múltipla Escolha - seleção única)
Faixa etária (Múltipla Escolha - seleção única)
#2022.2 - TODOS - Perfil
Você tem algum tipo de deficiência, transtorno ou outra condição que necessite de atenção específica? (Múltipla Escolha - seleção única)
Caso a resposta seja SIM
Na listagem abaixo, identifique-a(s) (Múltipla Escolha - seleção múltipla)
#2022.2 - TUTORES - Autoavaliação
EM RELAÇÃO A(S) DISCIPLINA(S) EM QUE VOCÊ ATUA COMO TUTOR:
As atividades propostas por seu(s) coordenador(es) foram cumpridas com frequência e regularidade? (Múltipla Escolha - seleção única)
Seu coordenador solicitou algum relatório sobre as atividades que você desenvolveu durante o semestre letivo? (Múltipla Escolha - seleção única)
QUANTO ÀS AFIRMATIVAS A SEGUIR, RESPONDA:
Atuar como tutor têm contribuído para a minha formação pessoal e profissional (Múltipla Escolha - seleção única)
Com que regularidade a(s) solicitação(ões) postada (s) pelos alunos na plataforma são respondidas? (Múltipla Escolha - seleção única)
Com que frequência você costuma procurar informações dos alunos ausentes e/ou desistentes na disciplina que atua ? (Múltipla Escolha - seleção única)
O seu contato com o(s) coordenador(es) de disciplina é: (Múltipla Escolha - seleção única)
O seu contato com os demais tutores da sua disciplina, sejam eles presenciais de outros polos ou tutores a distância se dá: (Múltipla Escolha - seleção única)
O seu contato com o Coordenador de Tutoria se dá: (Múltipla Escolha - seleção única)
#2022.2 - TODOS - Atuação da Diretoria de Tutoria
COMO VOCÊ AVALIA A ATUAÇÃO DA DIRETORIA DE TUTORIA NO QUE SE REFERE A:
Veiculação de informações (Nota)
Atendimento às solicitações (Nota)
Suporte diante das dificuldades técnicas (Nota)
Cordialidade/Respeito (Nota)
#2022.2 - TUTORES - Atuação Coordenação de Tutoria
COMO VOCÊ AVALIA A ATUAÇÃO DA COORDENAÇÃO DE TUTORIA NO QUE SE REFERE A:
Veiculação de informações (Nota)
Suporte diante das dificuldades técnicas e/ou acadêmica (Nota)
Atendimento às solicitações (Nota)
Interface com a coordenação de disciplina (Nota)
Interface com a coordenação do curso (Nota)
Interface com o polo regional (Nota)
Cordialidade/Respeito (Nota)
#2022.2 - TUTORES - Atuação do Coordenador de Disciplina
COMO VOCÊ AVALIA A ATUAÇÃO DA COORDENAÇÃO DE DISCIPLINA NO QUE SE REFERE A (AO):
Veiculação de informações (Nota)
Suporte diante de dificuldades técnicas e/ou acadêmicas (email, telefone, tutor de apoio ao professor) (Nota)
Atendimento às solicitações (Nota)
Interface com a coordenação de disciplina (Nota)
Interface com a coordenação do curso (Nota)
Interface com o polo regional (Nota)
Frequência do seu contato com o coordenador da disciplina (Nota)
Disponibilidade para interação (Nota)
Promoção da integração da equipe de tutoria (Nota)
Orientação quanto ao planejamento da tutoria da disciplina (Nota)
Cordialidade/Respeito (Nota)
#2022.2 - TUTORES - Capacitação
PREZADO(A) TUTOR(A), AS PERGUNTAS A SEGUIR DEVERÃO SER AVALIADAS NUMA ESCALA DE NOTAS DE 0 A 10, SENDO 0 A PIOR NOTA E 10 A NOTA MÁXIMA NO INDICADOR. PARA AS QUESTÕES QUE VOCÊ NÃO TEM COMO AVALIAR, MARQUE A OPÇÃO “NÃO SEI AVALIAR”.
Capacitação para o conteúdo específico da(s) disciplina(s) em que atua (Nota - por disciplina)
Orientação da coordenação para as tutorias (Nota - por disciplina)
Capacitação para o modelo de tutoria proposto (Nota)
Frequência do seu contato com o coordenador da disciplina (Nota - por disciplina)
Integração entre a tutoria presencial e a tutoria a distância (Nota - por disciplina)
Capacitação específica para Ensino a Distância (EaD) (Nota)
Oficinas presenciais de capacitação (Nota)
Cursos online de capacitação (Nota)
Capacitação pela Coordenação de Tutoria (Nota)
Curso de capacitação nas funcionalidades da plataforma Moodle (Nota)
#2022.2 - TODOS - Infraestrutura
COMO VOCÊ AVALIA A INFRAESTRUTURA DO SEU POLO, NOS QUESITOS:
Instalações da Secretaria (Nota)
Número de funcionários do polo. (Nota)
Sala para as sessões de Tutoria Presencial (Nota)
Instalações do Auditório (Nota)
Instalações da Biblioteca (Nota)
Bibliografia indicada disponível na Biblioteca (Nota)
Atendimento no Laboratório de Informática (Nota)
Disponibilidade de computadores no Laboratório de Informática (Nota)
Acesso a Internet (Nota)
Acesso às videoaulas no Laboratório do seu curso no Polo (Nota)
Disponibilidade de computadores no Laboratório do Curso de Tec. Sistemas de Computação (Nota)
Instalações e equipamentos disponíveis nos Laboratórios de Biologia (Nota)
Instalações e equipamentos disponíveis nos Laboratórios de Física (Nota)
Instalações e equipamentos disponíveis nos Laboratórios de Química (Nota)
#2022.2 - TODOS - Plataforma
COMO VOCÊ AVALIA AS FUNCIONALIDADES DA PLATAFORMA NA PÁGINA INICIAL COM RELAÇÃO A:
Disposição dos links laterais (secretaria virtual, informações acadêmicas, tutoriais, guia do estudante, etc.) (Nota)
Disposição dos links centrais (notícias da Plataforma, do Curso, do Polo e Destaque) (Nota)
COMO VOCÊ AVALIA AS FUNCIONALIDADES DA PLATAFORMA NA SALA DE AULA COM RELAÇÃO A:
Facilidade de acesso e utilização das funcionalidades na barra lateral (navegação, acessibilidade, materiais, correio eletrônico, tutoria, participantes, avaliações e gabaritos, ferramentas e agenda) (Nota)
Sala de Tutoria (Nota)
Videotutoria (Nota)
Fórum (Nota)
Atividade Online (Nota)
Chat (Nota)
Mensagens de e-mail (Nota)
Questionário Online (Nota)
Navegação pela Sala de Aula (Nota)
COMO VOCÊ AVALIA:
A atualização das informações na plataforma (Nota)
O atendimento online do suporte ao usuário da plataforma (Nota)
#2022.2 - TODOS - Curso de Computação - Videoaulas
COMO VOCÊ AVALIA AS VIDEOAULAS EM RELAÇÃO:
À Clareza (Nota)
À contribuição dos links, vídeos, imagens e animações para aprendizagem (Nota)
Ao tamanho em tempo estimado para assistir (Nota)
À facilidade de acesso (Nota)
À atualização dos conteúdos (Nota)
#2022.2 - TODOS - Livro Didático (Material Impresso)
COMO VOCÊ AVALIA O(S) LIVRO(S) DIDÁTICO(S) (MATERIAL DIDÁTICO IMPRESSO) DAS SUAS DISCIPLINAS COM RELAÇÃO A:
TEMPO - O tamanho das aulas é compatível com o tempo estimado para o estudo? (Nota - por disciplina)
O tempo de estudo que um aluno deve dedicar às aulas impressas de uma disciplina de 60 horas é de aproximadamente quatro horas por semana.
RELAÇÃO ENTRE CONTEÚDO/ATIVIDADE E AP:
O tamanho das aulas é compatível com o tempo estimado para seu estudo? (Nota - por disciplina)
Todos os elementos presentes em uma aula impressa (objetivos, conteúdos, atividades) se integram para favorecer a construção do conhecimento e para orientar a elaboração das avaliações.
CLAREZA DO MATERIAL DIDÁTICO:
As atividades e os conteúdos das aulas refletem as questões apresentadas na Avaliação Presencial? (Nota - por disciplina)
Os conteúdos dos materiais impresso devem ser explicados de maneira compreensível e com linguagem acessível.
RECURSOS:
Para compreender plenamente os conteúdos das aulas impressas é preciso recorrer a outros recursos complementares e às sessões de tutoria? (Nota - por disciplina)
COMO VOCÊ AVALIA OS ELEMENTOS DO LIVRO DIDÁTICO (MATERIAL IMPRESSO):
Texto Principal (Nota - por disciplina)
Diagramas e Gráficos (Nota - por disciplina)
Fotos e Ilustrações (Nota - por disciplina)
Boxes (Nota - por disciplina)
Atividades/Exercícios (Nota - por disciplina)
Respostas comentadas das atividades (Nota - por disciplina)
Pré-requisitos (Nota - por disciplina)
Resumo (Nota - por disciplina)
Comentários que julgue importante: (Discursiva)
Importante! Campo de preenchimento obrigatório. Caso você não tenha comentários a acrescentar , por favor, digite "sem comentários". Não utilize os comandos copy/paste (copiar e colar), é necessário digitar o texto.
#2022.2 - TODOS - Desenho Instrucional
COMO VOCÊ AVALIA O DESENHO INSTRUCIONAL DO LIVRO DIDÁTICO DO CEDERJ (MATERIAL IMPRESSO) DA(S) SUA(S) DISCIPLINA(S) NO QUE SE REFERE A:
Extensão do conteúdo (Nota - por disciplina)
Profundidade do conteúdo (Nota - por disciplina)
Atualização do conteúdo (Nota - por disciplina)
Abordagem pedagógica (Nota - por disciplina)
#2022.2 - TUTORES - Avaliação da Aprendizagem
EM RELAÇÃO A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, COMO VOCÊ AVALIA:
A adequação das questões de AD e AP às videoaulas das disciplinas que atua (Nota)
EM RELAÇÃO A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, COMO VOCÊ AVALIA:
A adequação das questões AP/AD aos materiais educacionais disponibilizados pelo coordenador da disciplina (Nota)
A clareza da linguagem do enunciado das questões propostas em AP e AD (Nota)
A importância da AD para a construção do conhecimento do estudante (Nota)
A clareza dos critérios de correção das avaliações presenciais - AP (Nota)
O envolvimento dos tutores na discussão do gabarito (Nota)
A relação das questões com temas da atualidade (Nota)
A adequação das questões à bibliografia sugerida (Nota)
#2022.2 - TODOS - Comentários e Sugestões
REGISTRE AQUI SEUS COMENTÁRIOS E SUGESTÕES, SINALIZANDO PONTOS POSITIVOS E NEGATIVOS, REFERENTES A (AO): CEDERJ, CURSO, POLO E ENTRE OUTROS PONTOS QUE JULGUE NECESSÁRIO COMENTAR. (Discursiva)
IMPORTANTE ! Campo de preenchimento obrigatório. Caso você não tenha comentários a acrescentar, por favor, digite "sem comentários". Não utilize os comandos copy/paste (copiar e colar), é necessário digitar o texto. Obrigada!